在邵阳新宁县第五中学支教的老师钟琳正在给学生们上课。
红网时刻新闻5月30日讯（记者陈珉颖）5月25日，邵阳新宁县第五中学的一个教室里欢声笑语，掌声雷动。这是怎么回事呢？原来这是支教老师钟琳正带着九年级班、班的学生在进行《中华传统文化知识》抢答赛。别开生面的课堂，让这些生性腼腆的山里娃一改平日里的拘谨，争先恐后地抢答，一张张笑脸，就像是春天里开在校园围墙外的脐橙花。
钟琳是邵阳市大祥区第一实验中学的语文教师，从教29年，曾获得“邵阳市优秀班主任”“大祥区十佳教师”“大祥区十佳班主任”等荣誉称号。
年8月，钟琳参加湖南省“三区”支教活动来到新宁五中，希望投身乡村教育，努力实现让每一朵花儿都绚丽绽放的支教理想。
学会寻找孩子们的优点，用沟通打开心门
新宁五中位于新宁县东南部的一渡水镇，四面大山环抱。学校目前有学生多人，寄宿生多人，80%以上的学生是留守儿童。
很多学生由于在成长过程中缺少父母的陪伴和引导，对学习缺乏热情，一上课就睡觉，或各自玩耍。这让钟琳看在眼里，疼在心上。为了调动学生们的积极性，她准备了一个“神奇魔法宝袋”。学生们只要有一点点进步，都可以在每周五的晨读课前从宝袋里找到属于自己的礼物。宝袋里有大家喜欢各种零食、文具、课外书、计算器等等。
钟琳利用自习课时间对学生进行针对性辅导。
钟琳仔细地观察每个学生，发掘他们的闪光点，并在活动中让孩子们有空间发挥。她执教的班，一名学生因父母常年在外务工，奶奶又过于溺爱，平时在学校也很任性。一到上课他就弄出不合时宜的声响，钟老师尝试着用眼神制止他的行为，他以挑衅的眼神回应。钟老师没有生气，在之后的实践活动中，她有意识地把他任命为重要角色，尝试着让活动打开他封闭的心门，让游戏融化他心头的坚冰。如在班级辩论赛时让他做主辩；诗歌朗诵赛时，让他当评委；打兵乓球时，让他做队长；春天来了，主动向他请教怎样拔野笋子；秋天时，问他怎么才能挑选到好吃的脐橙……春风化雨，润物无声，这个孩子的性情如今柔和了许多，灿烂自信的笑容时常绽放在他的脸上，上课也遵守纪律了，语文成绩有了大幅度的提升。
丰富有趣的课堂，无微不至的关怀，让同学们很快喜欢上了这位新来的支教老师，她所任教的班、班的语文成绩一跃到年级前列。
静心阅读，书香润泽心灵
钟老师深知在少年儿童的成长道路上，书籍如同良师益友陪伴在侧，对其心灵滋养、审美塑造、知识储备、眼界开阔等起着不可估量的作用。
但令人担忧的是乡村中学的公众阅读场所少，学生自有书籍数量少，大部分学生没有阅读习惯，对社会新闻也普遍不关心。针对这种状况，钟老师精心挑选了余本适合初中生阅读的读物捐献给班级。为了帮助学生高品质的阅读，她根据初中九年级的课本要求，每周开设一节阅读课，每个月要求学生读一本书，并且每月给学生们确定一个读书主题：如三月读报月、五月故事会、九月读诗月、十月读书沙龙活动等等。
钟琳的学生们。
在年新宁疫情线上教学期间，她精心为孩子们制定阅读计划并每天加以督促，在疫情期间学生高效完成了《儒林外史》《简爱》的阅读。钟老师用书籍的力量，帮助学生拓展视野，润泽心灵，砥砺品格、增长本领。
助力“双减”，交流促进发展
作为一名支教教师，钟老师希望自己是“师者”更是“使者”。她积极参加学校的公开课、观摩课、汇报课等教研活动，与新宁五中的老师研究教材，围绕教学进行交流探讨，取两地长处进行有效融合。
年11月她参加新宁县教育局组织的“邵阳市支教老师示范课观摩课暨教学经验交流研讨会活动”，她执教的初中语文《野望》一课，被评为优秀示范课。为落实“双减”政策，着力打造优质课堂，发挥名师工作室的示范引领作用，促进城乡教育均衡发展，她邀请大祥区语文、数学、英语、地理、科技创新5个名师工作室，25名骨干教师，远赴新宁五中开展送教下乡和教学研讨活动，以课相约，共话“双减”。送教的8节课内容紧扣核心素养，在高效课堂上做足了功夫，生动有趣的课堂为农村学生打开了一扇窗。这次教研活动，也促进了邵阳市大祥区初中学校与新宁五中之间的联系，为城乡教师搭建了互相交流、共同成长的平台。
年5月底，她还为新宁五中将要参加生地会考的八年级和将参加毕业会考的九年级学生到邵阳市城区名校寻找优质资料和亲自编订考试资料，希望能帮助学生减轻学习压力，提高学习效率，提升新宁五中学生的毕业会考成绩，让孩子们都考入自己心仪的学校。
因为热爱，所以执着。在新宁五中的校园里钟老师每天仍旧忙忙碌碌，捧出一颗心，倾注满腔情，只求让每一个乡村孩子都出彩，让每一朵花儿都绽放。
