在“3+1+2”新高考模式下？学生该如何合理选科
“3+1+2”高考模式作为第三批高考改革试点省市主推的一种高考模式，其本质在于强调素质教育和学生的个性发展。由于“3+1+2”模式能够给学生提供更多的选择，学生能够结合自己的特点和兴趣选择自己喜欢的学科组合，因此“3+1+2”新高考模式在学生层面受到了很大程度的欢迎。
“3+1+2”新高考模式选科具备以下几个显著特点：选择历史作为首选学科的人数较往年存在明显上升、选择生物学科的学生占比高，生物成为热门选修学科。本次改革中传统理科组合（物化生）和传统文科（史政地）组合依然最为热门的学科组合，此外，物生地和物化地组合方式在学科组合中也占据了较高的比例。
“3+1+2”模式与传统高考的差异
从考试类型上来看“3+1+2”新高考模式与传统文理分科时期的高考模式相比进行了延续和深化。“合格考”和“专业考”是以前“会考”和“高考”的延续；而“高职单招”自年在江苏实施以来取得了一定的成果，本次改革也是对其进行了进一步深化。
而“3+1+2”新高考模式在考试内容、计分原则以及录取方式等方面作了较大调整，相较于传统文理分科时期而言，具有较为明显的差异。
考试内容上的差异
本次“3+1+2”新高考模式的考试科目包括语文、数学、外语等“统考”科目和“选择考”考试科目。
虽然本次“3+1+2”模式要求学生必须在物理和历史中选考一科，但是本质上和文理分科存在巨大差异。
从“统考”学科而言，虽然考试科目和分值与文理分科时期保持一致，但是“3+1+2”新高考模式实施后，数学学科将统一命题，不再按文科、理科分别命题，这将是“3+1+2”模式区别于传统文理分科的重要特征。
计分原则上的差异
“3+1+2”高考模式下高考的总分为分，由语、数、外三门“统考”学科成绩和三门“选择考”学科成绩两部分构成，其中语、数、外三科，每科总分分。三门“选择考”学科，每科总分分。
而传统文理分科模式下的高考总分仍然为分，其中语、数、外各分，文科综合或理科综合成绩为分。
由此可见，本次改革后高考总分并没有发生变化。相较于传统文理分科而言，更能体现学科上的公平。
特别是生物学科，文理分科时期受分值和难度的影响生物学科地位较低，学生重视程度也不高，而新高考模式下生物学科总分的上升也将提升其学科地位和学生的重视度。
高考录取上的差异
传统文理分科模式下，高校的录取方式按照文科、理科分别进行，各省市根据各高校在本省的招生目标确定投档线，按照平行志愿的基本模式进行投档和录取。
通常考生在填报高考志愿时，可在指定的批次中同时填报若干个平行院校志愿，每个院校按照规定选择若干专业，在录取时按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行投档。
整体而言，理工科类大学专业更加强调物理，人文社科类大学专业更加强调历史，但是就同一专业而言，不同高校对学生的要求略有差异。以语言类为例，北京大学要求“物理或历史均可”，而外交学院要求“仅历史”。
因此要求学生在选考时充分了解不同高校的招生需求，避免误投。但是从另外一个角度来看，高等院校对首选学科不做具体要求的专业类数量高于“仅历史”和“仅物理”的专业类，也正在彰显着本次高考的一个主题就是“实现文理兼修，促进个性发展”。
“3+1+2”模式秉承“国家”、“高校”、“个人”三个主体的共同发展目标，更加注重公平公正、更加
