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新高考33,小三门生物地理双选,相对 [复制链接]

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新高考3+3模式,小三门如何选择,一直是所有高中生最为头痛的事情。通常情况下,相当部分的学生会本能地选择避开学霸成堆的科目,比如物理。

而更多的同学会选择那些看起来相对不那么困难的科目,比如生物或者地理。生物地理双选因此也成为了一个相对比较热门的选项。

一些学校也会将生物地理双选列为必选。其中甚至包括一些顶级名校,比如上海四大名校之一的华二就是要求所有学生必须生地双选。

但生地双选真的就是最佳选择吗?只怕未必,至少对相当一部分学生来说,这不是个好主意。

生地双选的优点非常明显,主要有这么2个。

l生地双选在赋分上相对有利

因为新高考采用的是赋分制,因此,想要得到一个相对能够正确反映自己水平的成绩有两个重要的前提。

其一,参与该科目考试的总人数不能太少。参考人数太少,赋分制下高分的比例必然降低,相对而言,获取高分的难度就更大。

其二,参与该科目的考生结构相对合理。也就是学霸,普通学生和差生的比例大致和正常情况相当。

从上海的历年数据来看,每年选择生物地理的考生人数都是最多,且生源比例也较为合理,甚至顶尖的学霸比例反而相对较低。

很明显,生物地理赋分得出的结果,理论上和考生真实水平最为接近。

l生地双选在考试时间上有利

在上海,生物地理都是在高二阶段就完成了等级考试。也就是说,生物地理双选的学生,在高三阶段只要应付其他4门科目的考试。

这对于高考生来说,在时间和精力分配上极为有利。单选的学生,在高三阶段需要应付5门科目的考试,多出一门科目,必然要花费相当的时间和精力。

很明显,生地双选的学生在高三这最后一年的复习时间上相对其他学生来说,要宽裕很多,除了大三门以外,只要应付一场考试就行。

这个时间必然会被分配到其他科目上,对其他科目,特别是大三门的最后复习准备有着巨大的时间优势。

但生地双选,其缺点也是同样极为明显。

l生物地理都很难拉开差距

无论是生物还是地理,对天赋的要求相对较低。只要付出足够的努力,即使天赋一般的学生,也能有相当不错的成绩。即使和顶级学霸正面硬刚,也未必就一定会输。

这和理科不同,理科对天赋的要求极高,普通学生无论如何努力,和顶尖的学霸之间的差距也无法弥补,在高考中,这个差距天然存在。

即使是文科,也存在着同样的问题,作文有的学生无论怎么努力,最终得分总是在平均分上下,很难和其他学生拉开差距。

但生物地理这两门不同,只要付出足够的努力,即使是学霸,也很难说就一定能胜过普通学生。而赋分制,更是将这种不确定放大到了极致。

l生地双选,对复读极为不利

对于部分高考并没有绝对把握,或者因为种种原因,未能考上理想大学的学生来说,很大可能会选择复读。

而对复读生来说,生地双选就极为不利了。哪怕当初考分相当不错,但小三门成绩的有效期只有两年。

一旦选择复读,生物,地理的成绩就已经到期了,必须重考,换句话说,复读生反而要比应届生多考一门,这无疑也是一个极大的压力。

总结:

对于小三门的选择来说,本质上只有一个原则,就是分数优先。在可选择的6门学科中,哪3门有希望得高分,就是选择的对象。

比如,理科见长的学生,只要物理化学有相当的把握,毫无疑问就应该选择这2门,文科见长的,也是同样道理,必须选择自己最容易得高分的科目。

也有相当部分学生在小三门的选择中会考虑专业的问题。但这只不过是第二原则,必须在满足总分的情况下才考虑专业的问题。

这其实就是个2选1的问题。总分足够,专业无法选择;或者可以选专业,总分不够。在这两个选择中,第一至少还能进理想大学,只不过在专业上受限,而第二个,虽然可以选择,但连大学的门都没摸到,这个选择权毫无意义。

因此,小三门的选择原则也就清楚了。总分优先,在保证总分的基础上尽可能考虑专业。按照这2个原则选择的结果,大概率就是最佳结果。

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