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随着中考的临近，北京教育委员会提出《北京市初中学业水平考试办法》，强调从年入学进入初一的学生开始，将生物和地理两门毕业会考的课程放到中考一起。也就是说从年开始中考需要考试的课程多了两门！
尽管《办法》中提出，除了语数外，体育与健康、道德与法制、以及物理是必须计入中招成绩外，按照文理兼顾的原则从历史和地理择优一门，化学和生物中择优一门；但是，不要忘了，既然两考合一，也就表示在初三也还要学习生物和地理两门课程。
那么，初中生在学业上是不是会更加艰难呢？其实，答案是肯定的，用数学的方法也能简单地得出结论来。毕竟是多了两门课程要加到中考一起，初三的这一年原本的课程表里面，也要多加这两门课程的课时，这就要从原本就紧张的学业当中榨出时间给这两门课程腾地方。当然，也可以不用这么说，只是原来就有这么多课程的初二学生，到初三的时候享受不到少两门课程的乐趣了。
在以往的中考录取当中，生地会考成绩仅仅是在中考成绩相同的时候，才会作为一个录取的标准，所以有些同学即使说在会考中发挥失常，对于他们来说也不是一个多大的影响，而现在，尽管是说有这么一个择优的办法，但是终归是关系密切到了中考成绩，不再是无关紧要的一环了。所以初三生还是要像往常那般，努力地区获取择优课程里面的好成绩了。
以往的生地会考即便只是一个参考，当然学生也是希望获取更好的成绩，而且他们需要在初二就考完的会考，也必定会比其他课程多花些时间，但是这个多花的时间是值得的，因为生地毕竟就在初二结束了，以后的初三会多出两门课程的时间进行其他课程的学习了。可是，往后的初三学生就没有了初二的生地会考，他们的生地会考和中考合并了，他们要平衡所有课程的学习。
当然啦，有考验也有新的机遇。毕竟生地又变成了中考重要的一环，在历地和生化中择优，也是一种因材施教的体现了，像以往的中考，历史和化学在中考中招成绩里面被优先考虑，那么这两门的成绩但凡有一门比较差的，就会很大的拉低总成绩，现在择优的办法，就让生物和地理多了发挥的空间，历史或者化学成绩较差的学生中招成绩变高成了可能。不过，不管是什么模式，多学一些知识都是很有必要的。
尽管现在还只有北京在中考和毕业会考上进行了改革，但是我们也不难发现，以后的中考当中，其他的省市也很有可能会根据北京的办法，给中考考生的中考道路提供更多的选择。你对北京的两考合一改革有什么想说的吗？你是否愿意两考合一？欢迎在下方留言评论，发表你的看法。